Здоров’язберічаючі технології в навчально-виховному процесі початкової школи

      18 грудня 2014 р. на базі Мамалигівської ЗОШ І - ІІІ ст. Новоселицького району  проведено районний семінар вчителів початкових класів на тему: «Здоров’язберічаючі технології в навчально-виховному процесі». Під час проведення семінару присутніх ознайомили із системою роботи навчального закладу у напрямку здоров`язбереження, представили напрацювання педагогів та проміжні підсумки дослідно-експериментальної роботи.

До збереження і зміцнення здоров’я дітей – компетентнісний підхід

Сьогодні життя визначає одним із пріоритетних напрямів діяльності навчальних закладів освіти формування у дітей цінності здоров’я, здорового способу життя як основи успіху та самовдосконалення особистості.

Нині  проблемами здоров’язбереження та здоров’яформування в тій чи іншій мірі опікується кожен начальний заклад, сформувавши власні підходи до їх вирішення. Хотинський НВК «Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І ступеня» визначив траєкторію свого розвитку, ставши одним з базових навчальних закладів дослідно-експериментальної роботи за темою «Формування здоров’язбережувальної компетентності дітей дошкільного і молодшого шкільного віку» (наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької ОДА від 25.10.2012р. №273).

Протягом двох років, реалізуючи завдання підготовчого та діагностико-концептуального етапів експерименту, навчально-виховний комплекс працює над впровадженням здоров’язбережувальних технологій.

11 грудня 2014 року на базі Хотинського НВК відбулося засідання районного методичного об’єднання керівників шкільних МО вчителів початкових класів з проблеми «Формування здоров’язберігаючої  компетентності в учнів початкових класів». 

Відкрила засідання методист РМК Савчук Р.В., яка у своєму виступі зауважила, що одна з найважливіших проблем освіти сьогодення – це проблема орієнтації всієї системи освіти на здоров’язбережувальне навчання й виховання, а проблема збереження здоров’я була, є та завжди буде актуальною. Життя доводить, що освіта та здоров’я взаємоповязані, саме тому успіх навчально-виховного процесу ґрунтується не лише на міцних знаннях, а й на міцному здоров’ї.  

Творча група педагогів та школярів представили візитівку навчального закладу. А директор НВК І.Б. Семенюк ознайомила вчителів початкових класів з результатами дослідної діяльності в межах обласного експерименту.

Для колективного перегляду запропоновано урок «Я в світі» в 3-А класі на тему «Друзі. Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання в групах, у класі» ( вчитель Левицька О.М.) та в 4-В класі урок трудового навчання «Світ професій людина –людина». Виготовлення колажу «Лікар»» ( вчитель Антонюк М.О.).

 Учасники засідання мали можливість спостерігати за  забезпеченням санітарно-гігієнічних умов проведення уроку, вміле  поєднання навчально-пізнавальної та оздоровчо-рухової діяльності учнів, засобів запобігання перевантаженості та  зниження втоми.

 Педагоги майстерно використали багатоваріантність форм різних видів навчальної діяльності та ІКТ. Після обговорення переглянутих уроків присутні мали можливість взяти участь у тренінгу « Використання аспектів здоров’язбережувальних технологій в початковій школі» ( керівник  шкільного МО – Мельник В.Д.) . Доповнила теоретичну частину засідання Антонюк М.О. презентацією «Здоров’язберігаючі технології як основа формування життєвих компетентн6остей».

  Підсумувала роботу керівників шкільних  методичних об’єднань   вчителів початкових класів на засіданні керівник районного МО Дубчак М.Д., заступник директора з НМР Хотинського НВК. Представляючи вироблені методичні рекомендації, Марія Дмитрівна наголосила, що « сучасна освіта грунтується на компетентнісному підході. Завдання дорослих – не просто дати дітям знання і сформувати вміння, а навчити усвідомлено застосовувати їх  у повсякденному житті. Такий підхід виявляється надзвичайно корисним для розв’язання проблеми збереження здоров’я дітей. Він забезпечує формування особистості, яка свідомо ставиться до здоровя – власного й інших дітей, дбає про його збереження й зміцнення.»

Профілактика обморожень у дітей взимку

Всім добре відомо наскільки сильно може «кусатися» мороз, але багато хто вважає, що дістати обмороження можна лише тоді, коли стовпчик термометра показує температуру набагато нижчу нульової позначки. Це не зовсім вірне уявлення, оскільки отримати сильне переохолодження та обмороження, можна навіть і при не дуже сильному морозі.

Організм людини,щоб зберегти тепло на морозі,концентрує його в середині тіла,тому першими,хто піддається обмороженню є руки та ноги,а також мочки вух,ніс, щоки та підборіддя.

Безумовно, зима є одним із яскравих періодів для дітей, адже всі дуже люблять кататися на ковзанах і санках, грати в сніжки і ліпити замки та снігову бабу. Саме такі моменти приносять в життя дитини позитивні емоції та враження. Але тривале перебування навіть на невеликому морозі під сильним вітром, може привести у дитини до переохолодження і обмороження шкіри. Дорослі зобов'язані постійно пам'ятати про те, що шкіра дитини дуже чутлива до впливу низької температури. Особливо страждають маленькі дітки, адже їх організм не пристосований до правильної регуляції теплообміну.

Дитина може отримати переохолодження навіть при нульовій температурі, перебуваючи на вулиці довгий час в нерухомому стані. Розпізнати симптоми переохолодження  досить легко: дитина тремтить, у неї бліда холодна шкіра покрита «мурашками»,втрачається чутливість.Вона сонлива або навпаки, збуджена, мова повільна або уривчаста, температура тіла знижена майже до 35 ° С. Зазвичай перші ознаки холодової травми проходять у дітей непоміченими. Дитина може поскаржитися на поколювання або печіння в постраждалій ділянці, яке потім вона перестає відчувати це і продовжує гуляти далі.

Слід пам'ятати таку важливу річ, що рум'янець на морозному повітрі, це абсолютно нормальне явище, він свідчить про розширення судин, що посилює кров'яної приплив до тканин, тобто організм як би розігріває себе самостійно. А ось якщо прийшла блідість на зміну рум'янцю, це не дуже сприятливий показник,що свідчить про наявність обмороження. Судини перестають справлятися з низькою температурою і звужуються, організм більше не бореться з холодом, шкіра блідне, втрачає свою чутливість і стає на дотик дуже холодною і твердою.

Більше ніяких особливих ознак ураження помітно не буде, але от тяжкість обмороження наростає прямо пропорційно тому часу, який буде ще проведено на повітрі.

Тривала дія низької температури, на будь яку  ділянку тіла, викликає ушкодження, так зване обмороженням.

         Допомога при переохолодженні

Як тільки на шкірі дитини з'явилися білі плями, його слід негайно завести в тепле приміщення.

Категорично забороняється занурювати уражені ділянки тіла  в гарячу воду,це спричинить руйнування судин,які стануть «вхідними воротами» для приєднання шкідливих мікроорганізмів та бактерій. Також неможна змащувати ці ділянки жирним кремом.

При обмороженні дитини слід роздягнути, і укутати в ковдру або великий рушник, надаючи тілу поступово відігрітися за допомогою природного тепла. Обов'язково слід дати тепле пиття і їжу.

Обов’язково потрібно викликати лікаря,який призначить лікування.

                Як захиститись від холоду.

Є кілька простих правил, що дозволять уникнути переохолодження та обморожень на сильному морозі.

-Носіть вільний одяг - це сприяє нормальній циркуляції крові. Одягайтеся як "капуста" - так між шарами одягу завжди залишаються прошарку повітря, відмінно утримують тепло. Верхній одяг обов'язково повинен бути непромокаючий

-Тісне взуття, сирі шкарпетки часто служать основною передумовою для появи потертостей і обмороження. В чоботи потрібно покласти теплі устілки, а замість бавовняних шкарпеток вдягнути вовняні - вони вбирають вологу, залишаючи ноги сухими.

-Не виходьте на мороз без рукавиць, шапки і шарфа. Кращий варіант - рукавиці з вологовідштовхувальної тканини з хутром всередині. Рукавички з натуральних матеріалів хоч і зручні та симпатичні, але від морозу не врятують. Щічки і підборіддя можна захистити шарфом. У вітряну холодну погоду перед виходом на вулицю відкриті ділянки тіла змажте спеціальним зволожувальним кремом.

-Не носіть на морозі металевих (у тому числі золотих, срібних) прикрас - перстнів, сережок і т.д. По-перше, метал охолодується набагато швидше ніж тіло до низьких температур, внаслідок чого можливе «прилипання» до шкіри з больовими відчуттями і холодовими травмами. По-друге, перстні на пальцях затрудняють нормальну циркуляцію крові. Взагалі на морозі намагайтеся уникати контакту голої шкіри з металом.

-Особливо звертайте увагу на зміну кольору носа, вух та щік.

-Необхідно якомога швидше дійти до теплого приміщення. Якщо замерзли руки - спробуйте відігріти їх під пахвами.

-Не розтирайте руки снігом,ви так не зігрієтесь,а тільки пошкодите шкіру і дасте можливість приєднатись іфекції

-Як тільки ви відчули переохолодження або замерзання кінцівок, необхідно якомога швидше зайти в будь тепле місце - магазин, кафе, під'їзд - для того щоб зігрітись.

-Ховайтеся від вітру - імовірність обмороження на вітрі значно вища.

-Майте при собі,по можливості,пару змінних рукавиць

-Перед виходом на мороз треба добре поїсти-додаткова енергія вам знадобиться.

Запам'ятайте,відпускаючи дитину гуляти в мороз на вулицю,кожні 15-20 хвилин їй потрібно повертатися в тепло і зігріватися.

Краще запобігти,ніж захворіти!

Яворська Катерина Сергіївна 

лікар-педіатр шкільного відділення Міської дитячої поліклініки

Конкурс тематичних фотографій «Маємо право!» ( активно до 20 листопада 2014 року )

Конкурс тематичних фотографій “Маємо право!” проводиться Благодійним Фондом «Здоров’я жінки і планування сім’ї» в рамках проекту «Покращення доступу підлітків до інформації та знань з репродуктивного здоров’я та прав» на підтримку Державної програми «Репродуктивне здоров‘я нації на період до 2015 року».

Мета конкурсу:
- сприяти реалізації репродуктивних прав підлітків в Україні.
- визначити очікування щодо підтримки, якої підлітки потребують для свого повноцінного та всебічного розвитку, в т.ч. у формуванні відповідального ставлення до збереження репродуктивного здоров`я.
- cтимулювати творче самовираження учасників конкурсу.

До участі у конкурсі запрошуються українські підлітки та молодь 14-18 років.

Технічні вимоги до робіт:
Фотографія, що подається на конкурс, має бути у електронному вигляді та мати роздільну здатність не менше 1280 пікселів по довгій стороні.

Заявка, що додається до конкурсної фотографії, повинна включати наступу інформацію:
- Назва роботи.
- Коментарі до роботи (не більш 300 слів), в т.ч. зазначення місця де вона була зроблена.
- Прізвище та ім’я автора чи авторки.
- Місто / організація.
- Контактний телефон / e-mail.

Під час підготовки до конкурсу, учасники та учасниці можуть скористатися тематичними інформаційними ресурсами:
• www.sexualeducation.org.ua
• www.reprohealth.info
• www.teenslive.info/uk
• www.planA.org.ua

Фотографії для конкурсу приймаються до 24.00 20 листопада 2014 року

На фотоконкурс не приймаються роботи, які містять зображення насильства, дискримінації, сексизму.

Порядок проведення конкурсу

- Конкурс триває з 20 жовтня до 20 листопада 2014 року.
- Розгляд поданих на конкурс робіт здійснюється Конкурсною комісією.
- Конкурсні роботи приймаються до 20 листопада 2014 року за електронною адресою slobodian@rhr.org.ua з поміткою «Конкурс».
- З 20 листопада 2014 року усі надіслані роботи будуть розміщені у соціальних мережах Вконтакті – група «Маємо право!» та Facebook – група «Маємо право!».
- Підведення підсумків – до 30 листопада 2014 року.
- Оголошення результатів – 1 грудня 2014 року

Оцінка конкурсних робіт.
Переможців конкурсу буде визначати Конкурсна комісія, до складу якої запрошено експертів, що займаються питаннями репродуктивного здоров’я та репродуктивних прав підлітків та молоді.

Представлені на конкурс роботи будуть оцінюватися за наступними критеріями:
- відповідність тематиці;
- унікальність, креативність фотографії;
– естетичні якості роботи;
– оригінальність ідеї.

Переможців конкурсу буде відзначено дипломами та цінними призами.

Авторство та використання конкурсних фотографій
Кращі конкурсні роботи буде використано для інформаційно-просвітницької діяльності Благодійного фонду «Здоров’я жінки і планування сім’ї» із зазначенням імен авторів, без виплати авторської винагороди за представлені роботи.

За додатковою інформацією просимо звертатися до організаторів конкурсу: БФ «Здоров’я жінки і планування сім’ї», тел. (044) 596 50 99 або (066) 713 03 11, e-mail: slobodian@rhr.org.ua, контактна особа - Слободян Тетяна.

Підсумки ІІ етапу дослідно-експериментальної роботи

Відповідно до програми дослідно-експериментальної роботи «Формування здоров`язбережувальної компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку» 9 жовтня 2014 року відбувся семінар-практикум за підсумками ІІ (діагностико-концептуального) етапу на базі ДНЗ №41 «Центр розвитку дитини» м. Чернівці. В заході взяли участь Ірина Миколаївна Шепенюк, викладач кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін ІППОЧО, науковий керівник ДЕР, Лариса Володимирівна Гулик, директор Буковинського інституту екології людини, та представники навчальних закладів, що беруть, участь у експерименті. Лариса Анатоліївна Колесник, завідувач ДНЗ №41, ознайомила присутніх із підсумками роботи колективу навчального закладу за минулий навчальний рік, серед яких – перемога у чисельних конкурсах, зокрема – ІІІ місце у Всеукраїнському конкурсі-огляді на кращий стан фізичного виховання в навчальних закладах системи освіти України. Наталія Георгіївна Відман, вихователь-методист ДНЗ, прозвітувала про підсумки ІІ етапу дослідно-експериментальної роботи, зокрема у дошкільному навчальному закладі була проведена така робота:

·        діагностика педагогічного колективу, батьків з питань здоров`язбережувальної компетентності та узагальнення   результатів:

·        аналіз стану здоров’я вихованців;

·        теоретико – практичний семінар «Школа здорової дитини» для вихователів закладу;

·        зимові Олімпійські ігри  для дітей старших та середніх садових груп

·        флешмоб – ранкова гімнастика «Зростаємо дужими» за участі вихованців, батьків та педагогів закладу;https://drive.google.com/file/d/0B4lAESKBPOl2OWEzWUE1X1BReHc/view?usp=sharing

·        методичне об’єднання   «Удосконалення роботи по впровадженню у навчально - виховний процес новітніх методик, профілактики дитячих захворювань, здоров’язбережувальних технологій та соціально – оздоровчих проектів» для  вихователів старших садових  груп; 

·        секційне засідання науково-практичної конференції «Сучасні п’ятирічні діти. Збереження фізичного і психічного здоров’я»;

·        презентація досвіду  фізкультурно-оздоровчої роботи керівникам   та вихователям-методистам  області;

·        сюжетне заняття, заняття на фітбол-м'ячах та плавання для інструкторів з фізкультури області;

·        узагальнено досвід роботи «Організація фізкультурно-оздоровчої роботи в ДНЗ»;

·        відеоролик фестивалю театралізованого мистецтва,  виборов перше місце в області, ДНЗ став лауреатом Всеукраїнського фестивалю театрального мистецтва;

·        перемога на Всеукраїнському огляді-конкурсі на кращий стан фізичного виховання  в навчальних закладах системи освіти України. https://drive.google.com/file/d/0B4lAESKBPOl2NVZvQjBWbGs2TW8/view?usp=sharing

Про результати діагностування педагогічного колективу, батьків вихованців ДНЗ № 41 присутнім доповіла соціальний педагог Н.В. Вандишева. Старша  медична сестра  С.В.Шендра проаналізувала стан здоров’я вихованців ДНЗ №41.» та окреслила основні проблеми, що потребують вирішення. З результатами ендоекологічного обстеження присутніх ознайомила директор Буковинського інституту екології людини Л. В. Гулик. Педагоги навчального закладу провели майстер-класи для присутніх:

-         використання здоров'язберігаючих технологій у роботі з дітьми логопатами (вправи з кільцями Су-Джок) – вчитель-логопед О.Я.Грежук;

-         дихальна гімнастика – інструктор з фізкультури Л.М. Кушнірюк;

-         вплив музики на організм людини – музичний керівник Т.Я.Гавриш.

Шепенюк І.М., виступаючи перед присутніми, зазначила, що дослідно-експериментальна робота є однією із необхідних умов професійного розвитку педагога, оскільки потребує постійного набуття нових вмінь, знань та навичок.

Учасники семінару обмінялися своїми думками та враженнями і прийняли рекомендації щодо подальшого проведення ІІІ етапу дослідно-експериментальної роботи.

16 жовтня 2014 року в Неполоковецькому ДНЗ Кіцманського району відбувся семінар за підсумками ІІ етапу досліно-експериментальної роботи. Участь в роботі семінару взяли В заході взяли участь Ірина Миколаївна Шепенюк, викладач кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін ІППОЧО, науковий керівник ДЕР, Валентина Іванівна Твердохліб, методист РМК відділу освіти Кіцманської РДА та представники навчальних закладів, що беруть, участь у експерименті.. В ході заходу вихователіями ДНЗ Нагнійчук Л. Г., Узбашовою О. М., Боднар Л. М. були проведені відкриті заняття з елементами здоров`язбережувальних технологій: Лариса Ярославіна Ілащук,  завідувач ДНЗ ознайомила присутніх із підсумками роботи колективу навчального закладу за минулий навчальний рік та представила модель навчального закладу як школи сприяння здоров`ю. Світлана Володимирівна Тарновецька представила до уваги присутніх результати діагностування педагогічного коолективу та батьків вихованців. Шепенюк І.М. у своєму виступі зауважила, що для реалізації програми дослідно-експериментальної роботи необхідні певні матеріально-технічні умови та організаційно-кадрове забезпечення. Тому адміністрації ДНЗ необхідно звертатись до районного відділу освіти з проханнями про сприяння проведенню ДЕР. Твердохліб В. І. зазначила, що Неполоковецький ДНЗ є найкращим дошкільним навчальним закладом в Кіцмансаькому районі у сфері організації фізкультурно-оздоровчої роботи.

Учасники семінару обмінялися своїми думками та враженнями і прийняли рекомендації щодо подальшого проведення ІІІ етапу дослідно-експериментальної роботи.

У здоровому тілі - здоровий дух!!!

В дошкільному навчальному закладі №41 «Центр розвитку дитини» 30 вересня пройшов флешмоб «Зростаємо дужими». Інструктор з фізкультури Кушнірюк Любов Михайлівна провела комплекс ранкової гімнастики під музичний супровід. У заході прийняли участь більше 50% вихованців, батьків та педагогів. Заряд веселого та бадьорого настрою залишився протягом дня. Батьки вихованців висловили вдячність за проведений захід. https://drive.google.com/file/d/0B4lAESKBPOl2OWEzWUE1X1BReHc/view?usp=sharing

Вітаємо з Днем працівників освіти!!!