четвер, 25 грудня 2014 р.

Засідання координаційної ради Національної мережі шкіл сприяння здоров`ю

23 грудня 2014 року у м. Києві на базі загальноосвітньої  школи № 85 відбулася нарада регіональних координаторів Національної мережі шкіл сприяння здоров’ю з питань організації та проведення у 2015 році Dсеукраїнського конкурсу – захисту сучасної моделі навчального закладу «Школа сприяння здоров'ю» (наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.07.2011 № 828 «Про затвердження Положення про Всеукраїнський конкурс – захист сучасної моделі навчального закладу «Школа сприяння здоров'ю»,  зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 04.08.2011 за № 3950/19688). В роботі наради взяли участь Даниленко Г.М., голова координаційної ради Національної мережі шкіл сприяння здоров’ю, доктор медичних наук, професор; Кириленко С.В., начальник відлділу інноваційної діяльності та дослідно- експериментальної  роботи Інституту інноваційних технологій і змісту освіти, кандидат педагогічних наук; Бережна Т.І., завідувач сектору науково-дослідної та експериментальної роботи  відділу  інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної  роботи Інституту інноваційних технологій і змісту освіти; представники Харківської, Кіровоградської, Херсонської та ін. областей України. Чернівецьку область представляли Осовська О. П., координатор та Шепенюк І. М., науковий консультант регіональної мережі шкіл сприяння здоров'ю.


 

Здоров’язберічаючі технології в навчально-виховному процесі початкової школи

      18 грудня 2014 р. на базі Мамалигівської ЗОШ І - ІІІ ст. Новоселицького району  проведено районний семінар вчителів початкових класів на тему: «Здоровязберічаючі технології в навчально-виховному процесі». Під час проведення семінару присутніх ознайомили із системою роботи навчального закладу у напрямку здоров`язбереження, представили напрацювання педагогів та проміжні підсумки дослідно-експериментальної роботи.



понеділок, 15 грудня 2014 р.

До збереження і зміцнення здоров’я дітей – компетентнісний підхід

Сьогодні життя визначає одним із пріоритетних напрямів діяльності навчальних закладів освіти формування у дітей цінності здоров’я, здорового способу життя як основи успіху та самовдосконалення особистості.
Нині  проблемами здоров’язбереження та здоров’яформування в тій чи іншій мірі опікується кожен начальний заклад, сформувавши власні підходи до їх вирішення. Хотинський НВК «Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І ступеня» визначив траєкторію свого розвитку, ставши одним з базових навчальних закладів дослідно-експериментальної роботи за темою «Формування здоров’язбережувальної компетентності дітей дошкільного і молодшого шкільного віку» (наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької ОДА від 25.10.2012р. №273).
Протягом двох років, реалізуючи завдання підготовчого та діагностико-концептуального етапів експерименту, навчально-виховний комплекс працює над впровадженням здоров’язбережувальних технологій.
11 грудня 2014 року на базі Хотинського НВК відбулося засідання районного методичного об’єднання керівників шкільних МО вчителів початкових класів з проблеми «Формування здоров’язберігаючої  компетентності в учнів початкових класів». 
Відкрила засідання методист РМК Савчук Р.В., яка у своєму виступі зауважила, що одна з найважливіших проблем освіти сьогодення – це проблема орієнтації всієї системи освіти на здоров’язбережувальне навчання й виховання, а проблема збереження здоров’я була, є та завжди буде актуальною. Життя доводить, що освіта та здоров’я взаємоповязані, саме тому успіх навчально-виховного процесу ґрунтується не лише на міцних знаннях, а й на міцному здоров’ї.  
Творча група педагогів та школярів представили візитівку навчального закладу. А директор НВК І.Б. Семенюк ознайомила вчителів початкових класів з результатами дослідної діяльності в межах обласного експерименту.
Для колективного перегляду запропоновано урок «Я в світі» в 3-А класі на тему «Друзі. Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання в групах, у класі» ( вчитель Левицька О.М.) та в 4-В класі урок трудового навчання «Світ професій людина –людина». Виготовлення колажу «Лікар»» ( вчитель Антонюк М.О.).
 Учасники засідання мали можливість спостерігати за  забезпеченням санітарно-гігієнічних умов проведення уроку, вміле  поєднання навчально-пізнавальної та оздоровчо-рухової діяльності учнів, засобів запобігання перевантаженості та  зниження втоми.
 Педагоги майстерно використали багатоваріантність форм різних видів навчальної діяльності та ІКТ. Після обговорення переглянутих уроків присутні мали можливість взяти участь у тренінгу « Використання аспектів здоров’язбережувальних технологій в початковій школі» ( керівник  шкільного МО – Мельник В.Д.) . Доповнила теоретичну частину засідання Антонюк М.О. презентацією «Здоров’язберігаючі технології як основа формування життєвих компетентн6остей».

  Підсумувала роботу керівників шкільних  методичних об’єднань   вчителів початкових класів на засіданні керівник районного МО Дубчак М.Д., заступник директора з НМР Хотинського НВК. Представляючи вироблені методичні рекомендації, Марія Дмитрівна наголосила, що « сучасна освіта грунтується на компетентнісному підході. Завдання дорослих – не просто дати дітям знання і сформувати вміння, а навчити усвідомлено застосовувати їх  у повсякденному житті. Такий підхід виявляється надзвичайно корисним для розв’язання проблеми збереження здоров’я дітей. Він забезпечує формування особистості, яка свідомо ставиться до здоровя – власного й інших дітей, дбає про його збереження й зміцнення.»




понеділок, 1 грудня 2014 р.

Профілактика обморожень у дітей взимку


Всім добре відомо наскільки сильно може «кусатися» мороз, але багато хто вважає, що дістати обмороження можна лише тоді, коли стовпчик термометра показує температуру набагато нижчу нульової позначки. Це не зовсім вірне уявлення, оскільки отримати сильне переохолодження та обмороження, можна навіть і при не дуже сильному морозі.
Організм людини,щоб зберегти тепло на морозі,концентрує його в середині тіла,тому першими,хто піддається обмороженню є руки та ноги,а також мочки вух,ніс, щоки та підборіддя.
Безумовно, зима є одним із яскравих періодів для дітей, адже всі дуже люблять кататися на ковзанах і санках, грати в сніжки і ліпити замки та снігову бабу. Саме такі моменти приносять в життя дитини позитивні емоції та враження. Але тривале перебування навіть на невеликому морозі під сильним вітром, може привести у дитини до переохолодження і обмороження шкіри. Дорослі зобов'язані постійно пам'ятати про те, що шкіра дитини дуже чутлива до впливу низької температури. Особливо страждають маленькі дітки, адже їх організм не пристосований до правильної регуляції теплообміну.
Дитина може отримати переохолодження навіть при нульовій температурі, перебуваючи на вулиці довгий час в нерухомому стані. Розпізнати симптоми переохолодження  досить легко: дитина тремтить, у неї бліда холодна шкіра покрита «мурашками»,втрачається чутливістьона сонлива або навпаки, збуджена, мова повільна або уривчаста, температура тіла знижена майже до 35 ° С. Зазвичай перші ознаки холодової травми проходять у дітей непоміченими. Дитина може поскаржитися на поколювання або печіння в постраждалій ділянці, яке потім вона перестає відчувати це і продовжує гуляти далі.
Слід пам'ятати таку важливу річ, що рум'янець на морозному повітрі, це абсолютно нормальне явище, він свідчить про розширення судин, що посилює кров'яної приплив до тканин, тобто організм як би розігріває себе самостійно. А ось якщо прийшла блідість на зміну рум'янцю, це не дуже сприятливий показник,що свідчить про наявність обмороження. Судини перестають справлятися з низькою температурою і звужуються, організм більше не бореться з холодом, шкіра блідне, втрачає свою чутливість і стає на дотик дуже холодною і твердою.
Більше ніяких особливих ознак ураження помітно не буде, але от тяжкість обмороження наростає прямо пропорційно тому часу, який буде ще проведено на повітрі.
Тривала дія низької температури, на будь яку  ділянку тіла, викликає ушкодження, так зване обмороженням.
         Допомога при переохолодженні
Як тільки на шкірі дитини з'явилися білі плями, його слід негайно завести в тепле приміщення.
Категорично забороняється занурювати уражені ділянки тіла  в гарячу воду,це спричинить руйнування судин,які стануть «вхідними воротами» для приєднання шкідливих мікроорганізмів та бактерій. Також неможна змащувати ці ділянки жирним кремом.
При обмороженні дитини слід роздягнути, і укутати в ковдру або великий рушник, надаючи тілу поступово відігрітися за допомогою природного тепла. Обов'язково слід дати тепле пиття і їжу.
Обов’язково потрібно викликати лікаря,який призначить лікування.
                Як захиститись від холоду.
Є кілька простих правил, що дозволять уникнути переохолодження та обморожень на сильному морозі.
-Носіть вільний одяг - це сприяє нормальній циркуляції крові. Одягайтеся як "капуста" - так між шарами одягу завжди залишаються прошарку повітря, відмінно утримують тепло. Верхній одяг обов'язково повинен бути непромокаючий
-Тісне взуття, сирі шкарпетки часто служать основною передумовою для появи потертостей і обмороження. В чоботи потрібно покласти теплі устілки, а замість бавовняних шкарпеток вдягнути вовняні - вони вбирають вологу, залишаючи ноги сухими.
-Не виходьте на мороз без рукавиць, шапки і шарфа. Кращий варіант - рукавиці з вологовідштовхувальної тканини з хутром всередині. Рукавички з натуральних матеріалів хоч і зручні та симпатичні, але від морозу не врятують. Щічки і підборіддя можна захистити шарфом. У вітряну холодну погоду перед виходом на вулицю відкриті ділянки тіла змажте спеціальним зволожувальним кремом.
-Не носіть на морозі металевих (у тому числі золотих, срібних) прикрас - перстнів, сережок і т.д. По-перше, метал охолодується набагато швидше ніж тіло до низьких температур, внаслідок чого можливе «прилипання» до шкіри з больовими відчуттями і холодовими травмами. По-друге, перстні на пальцях затрудняють нормальну циркуляцію крові. Взагалі на морозі намагайтеся уникати контакту голої шкіри з металом.
-Особливо звертайте увагу на зміну кольору носа, вух та щік.
-Необхідно якомога швидше дійти до теплого приміщення. Якщо замерзли руки - спробуйте відігріти їх під пахвами.
-Не розтирайте руки снігом,ви так не зігрієтесь,а тільки пошкодите шкіру і дасте можливість приєднатись іфекції
-Як тільки ви відчули переохолодження або замерзання кінцівок, необхідно якомога швидше зайти в будь тепле місце - магазин, кафе, під'їзд - для того щоб зігрітись.
-Ховайтеся від вітру - імовірність обмороження на вітрі значно вища.
-Майте при собі,по можливості,пару змінних рукавиць
-Перед виходом на мороз треба добре поїсти-додаткова енергія вам знадобиться.
Запам'ятайте,відпускаючи дитину гуляти в мороз на вулицю,кожні 15-20 хвилин їй потрібно повертатися в тепло і зігріватися.


Краще запобігти,ніж захворіти!


Яворська Катерина Сергіївна 


лікар-педіатр шкільного відділення Міської дитячої поліклініки

понеділок, 20 жовтня 2014 р.

Конкурс тематичних фотографій «Маємо право!» ( активно до 20 листопада 2014 року )

Конкурс тематичних фотографій “Маємо право!” проводиться Благодійним Фондом «Здоров’я жінки і планування сім’ї» в рамках проекту «Покращення доступу підлітків до інформації та знань з репродуктивного здоров’я та прав» на підтримку Державної програми «Репродуктивне здоров‘я нації на період до 2015 року».

Мета конкурсу:
- сприяти реалізації репродуктивних прав підлітків в Україні.
- визначити очікування щодо підтримки, якої підлітки потребують для свого повноцінного та всебічного розвитку, в т.ч. у формуванні відповідального ставлення до збереження репродуктивного здоров`я.
- cтимулювати творче самовираження учасників конкурсу.
До участі у конкурсі запрошуються українські підлітки та молодь 14-18 років.
Технічні вимоги до робіт:
Фотографія, що подається на конкурс, має бути у електронному вигляді та мати роздільну здатність не менше 1280 пікселів по довгій стороні.
Заявка, що додається до конкурсної фотографії, повинна включати наступу інформацію:
- Назва роботи.
- Коментарі до роботи (не більш 300 слів), в т.ч. зазначення місця де вона була зроблена.
- Прізвище та ім’я автора чи авторки.
- Місто / організація.
- Контактний телефон / e-mail.
Під час підготовки до конкурсу, учасники та учасниці можуть скористатися тематичними інформаційними ресурсами:
• www.sexualeducation.org.ua
• www.reprohealth.info
• www.teenslive.info/uk
• www.planA.org.ua
Фотографії для конкурсу приймаються до 24.00 20 листопада 2014 року
На фотоконкурс не приймаються роботи, які містять зображення насильства, дискримінації, сексизму.
Порядок проведення конкурсу
- Конкурс триває з 20 жовтня до 20 листопада 2014 року.
- Розгляд поданих на конкурс робіт здійснюється Конкурсною комісією.
- Конкурсні роботи приймаються до 20 листопада 2014 року за електронною адресою slobodian@rhr.org.ua з поміткою «Конкурс».
- З 20 листопада 2014 року усі надіслані роботи будуть розміщені у соціальних мережах Вконтакті – група «Маємо право!» та Facebook – група «Маємо право!».
- Підведення підсумків – до 30 листопада 2014 року.
- Оголошення результатів – 1 грудня 2014 року
Оцінка конкурсних робіт.
Переможців конкурсу буде визначати Конкурсна комісія, до складу якої запрошено експертів, що займаються питаннями репродуктивного здоров’я та репродуктивних прав підлітків та молоді.
Представлені на конкурс роботи будуть оцінюватися за наступними критеріями:
- відповідність тематиці;
- унікальність, креативність фотографії;
– естетичні якості роботи;
– оригінальність ідеї.
Переможців конкурсу буде відзначено дипломами та цінними призами.
Авторство та використання конкурсних фотографій
Кращі конкурсні роботи буде використано для інформаційно-просвітницької діяльності Благодійного фонду «Здоров’я жінки і планування сім’ї» із зазначенням імен авторів, без виплати авторської винагороди за представлені роботи.
За додатковою інформацією просимо звертатися до організаторів конкурсу: БФ «Здоров’я жінки і планування сім’ї», тел. (044) 596 50 99 або (066) 713 03 11, e-mail: slobodian@rhr.org.ua, контактна особа - Слободян Тетяна.

вівторок, 14 жовтня 2014 р.

Підсумки ІІ етапу дослідно-експериментальної роботи

Відповідно до програми дослідно-експериментальної роботи «Формування здоров`язбережувальної компетентності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку» 9 жовтня 2014 року відбувся семінар-практикум за підсумками ІІ (діагностико-концептуального) етапу на базі ДНЗ №41 «Центр розвитку дитини» м. Чернівці. В заході взяли участь Ірина Миколаївна Шепенюк, викладач кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін ІППОЧО, науковий керівник ДЕР, Лариса Володимирівна Гулик, директор Буковинського інституту екології людини, та представники навчальних закладів, що беруть, участь у експерименті. Лариса Анатоліївна Колесник, завідувач ДНЗ №41, ознайомила присутніх із підсумками роботи колективу навчального закладу за минулий навчальний рік, серед яких – перемога у чисельних конкурсах, зокрема – ІІІ місце у Всеукраїнському конкурсі-огляді на кращий стан фізичного виховання в навчальних закладах системи освіти України. Наталія Георгіївна Відман, вихователь-методист ДНЗ, прозвітувала про підсумки ІІ етапу дослідно-експериментальної роботи, зокрема у дошкільному навчальному закладі була проведена така робота:
·        діагностика педагогічного колективу, батьків з питань здоров`язбережувальної компетентності та узагальнення   результатів:
·        аналіз стану здоров’я вихованців;
·        теоретико – практичний семінар «Школа здорової дитини» для вихователів закладу;
·        зимові Олімпійські ігри  для дітей старших та середніх садових груп
·        флешмоб – ранкова гімнастика «Зростаємо дужими» за участі вихованців, батьків та педагогів закладу;https://drive.google.com/file/d/0B4lAESKBPOl2OWEzWUE1X1BReHc/view?usp=sharing
·        методичне об’єднання   «Удосконалення роботи по впровадженню у навчально - виховний процес новітніх методик, профілактики дитячих захворювань, здоров’язбережувальних технологій та соціально – оздоровчих проектів» для  вихователів старших садових  груп; 
·        секційне засідання науково-практичної конференції «Сучасні п’ятирічні діти. Збереження фізичного і психічного здоров’я»;
·        презентація досвіду  фізкультурно-оздоровчої роботи керівникам   та вихователям-методистам  області;
·        сюжетне заняття, заняття на фітбол-м'ячах та плавання для інструкторів з фізкультури області;
·        узагальнено досвід роботи «Організація фізкультурно-оздоровчої роботи в ДНЗ»;
·        відеоролик фестивалю театралізованого мистецтва,  виборов перше місце в області, ДНЗ став лауреатом Всеукраїнського фестивалю театрального мистецтва;
·        перемога на Всеукраїнському огляді-конкурсі на кращий стан фізичного виховання  в навчальних закладах системи освіти України. https://drive.google.com/file/d/0B4lAESKBPOl2NVZvQjBWbGs2TW8/view?usp=sharing
Про результати діагностування педагогічного колективу, батьків вихованців ДНЗ № 41 присутнім доповіла соціальний педагог Н.В. Вандишева. Старша  медична сестра  С.В.Шендра проаналізувала стан здоров’я вихованців ДНЗ №41.» та окреслила основні проблеми, що потребують вирішення. З результатами ендоекологічного обстеження присутніх ознайомила директор Буковинського інституту екології людини Л. В. Гулик. Педагоги навчального закладу провели майстер-класи для присутніх:
-         використання здоров'язберігаючих технологій у роботі з дітьми логопатами (вправи з кільцями Су-Джок) – вчитель-логопед О.Я.Грежук;
-         дихальна гімнастика – інструктор з фізкультури Л.М. Кушнірюк;
-         вплив музики на організм людини – музичний керівник Т.Я.Гавриш.
Шепенюк І.М., виступаючи перед присутніми, зазначила, що дослідно-експериментальна робота є однією із необхідних умов професійного розвитку педагога, оскільки потребує постійного набуття нових вмінь, знань та навичок.

Учасники семінару обмінялися своїми думками та враженнями і прийняли рекомендації щодо подальшого проведення ІІІ етапу дослідно-експериментальної роботи.





16 жовтня 2014 року в Неполоковецькому ДНЗ Кіцманського району відбувся семінар за підсумками ІІ етапу досліно-експериментальної роботи. Участь в роботі семінару взяли В заході взяли участь Ірина Миколаївна Шепенюк, викладач кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін ІППОЧО, науковий керівник ДЕР, Валентина Іванівна Твердохліб, методист РМК відділу освіти Кіцманської РДА та представники навчальних закладів, що беруть, участь у експерименті.. В ході заходу вихователіями ДНЗ Нагнійчук Л. Г., Узбашовою О. М., Боднар Л. М. були проведені відкриті заняття з елементами здоров`язбережувальних технологій: Лариса Ярославіна Ілащук,  завідувач ДНЗ ознайомила присутніх із підсумками роботи колективу навчального закладу за минулий навчальний рік та представила модель навчального закладу як школи сприяння здоров`ю. Світлана Володимирівна Тарновецька представила до уваги присутніх результати діагностування педагогічного коолективу та батьків вихованців. Шепенюк І.М. у своєму виступі зауважила, що для реалізації програми дослідно-експериментальної роботи необхідні певні матеріально-технічні умови та організаційно-кадрове забезпечення. Тому адміністрації ДНЗ необхідно звертатись до районного відділу освіти з проханнями про сприяння проведенню ДЕР. Твердохліб В. І. зазначила, що Неполоковецький ДНЗ є найкращим дошкільним навчальним закладом в Кіцмансаькому районі у сфері організації фізкультурно-оздоровчої роботи.
Учасники семінару обмінялися своїми думками та враженнями і прийняли рекомендації щодо подальшого проведення ІІІ етапу дослідно-експериментальної роботи.







субота, 4 жовтня 2014 р.

У здоровому тілі - здоровий дух!!!

В дошкільному навчальному закладі №41 «Центр розвитку дитини» 30 вересня пройшов флешмоб «Зростаємо дужими». Інструктор з фізкультури Кушнірюк Любов Михайлівна провела комплекс ранкової гімнастики під музичний супровід. У заході прийняли участь більше 50% вихованців, батьків та педагогів. Заряд веселого та бадьорого настрою залишився протягом дня. Батьки вихованців висловили вдячність за проведений захід. https://drive.google.com/file/d/0B4lAESKBPOl2OWEzWUE1X1BReHc/view?usp=sharing



понеділок, 29 вересня 2014 р.

Нагороджено переможців огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання

Напередодні Всеукраїнського дня дошкілля Комітет з фізичного виховання та спорту МОН України оголосив підсумки огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в навчальних закладах системи освіти. Таким чином, з цієї урочистої нагоди освітянським Спорткомітетом вручені грамоти найкращим.
Зі словами вітання до учасників заходу звернувся перший заступник голови Комітету з фізичної культури та спорту МОН України Володимир Авраменко: «У цей день колектив Комітету з фізичного виховання та спорту вклоняється та вітає наших вихователів і педагогів, які щодня виховують та навчають наших діток! Це дуже цікавий, але дуже тяжкий труд. Діти — наше майбутнє, майбутнє нашої сильної та міцної держави. Саме у дошкільних закладах формується характер, фізичний та психологічний стан малечі. Тому розвиток і стан як і самого дошкільного закладу, так і колективу відіграє значну роль у рівні освіченості і розвинення наших дітлахів. Таким чином, сьогодні з превеликим задоволенням хочу вручити почесні грамоти та знакові подарунки представникам закладів, які перемогли у Всеукраїнському огляді-конкурсі на кращий стан фізичного виховання».
Після теплого вітання Володимир Андрійович вручив переможцям конкурсу грамоти, а також призи, які були надані асоціацією «Спортивної індустрії України».
Всього на Всеукраїнський огляд-конкурс на кращий стан фізичного виховання було представлено 47 робіт від дошкільних навчальних закладів України.
Список переможців ІІІ (заключного) туру Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах за 2013-2014 навчальний рік:
Кращі міські дошкільні навчальні заклади:
І місце — дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу № 5 «Капітошка» м. Буча Київської області. Керівник дошкільного навчального закладу — Ященко Алла Володимирівна; інструктор з фізичного виховання — Рожик Юлія Валентинівна.
ІІ місце — дошкільний навчальний заклад № 9 «Барвистий віночок» м. Кам’янець-Подільський Хмельницької області. Керівник дошкільного навчального закладу — Стасюк Оксана Станіславівна; інструктор з фізичного виховання — Терефера Лілія Михайлівна.
ІІІ місце — дошкільний навчальний заклад № 41 «Центр розвитку дитини» м. Чернівці. Керівник дошкільного навчального закладу — Колесник Лариса Анатоліївна; інструктори з фізичного виховання — Кушнірюк Любов Михайлівна, Яценко Катерина Вікторівна.
Кращі сільські дошкільні навчальні заклади:
І місце — дошкільний навчальний заклад «Центр розвитку дитини «Берізка» с. Великі Бубни Роменського району, Сумської області. Керівник дошкільного навчального закладу — Корнух Тетяна Миколаївна; інструктор з фізичного виховання — Кандиба Олександр Анатолійович.
ІІ місце — дошкільний навчальний заклад «Колосок» с. Засулля Лубенського району Полтавської області. Керівник дошкільного навчального закладу — Погребняк Любов Григорівна; інструктор-методист з фізичного виховання — Кілочик Наталія Валентинівна.
ІІІ місце — дошкільний навчальний заклад загального типу «Сонячний теремок» смт. Озерне Житомирського району Житомирської області. Керівник дошкільного навчального закладу — Соколовська Ірина Броніславівна; інструктори з фізичного виховання (вихователь) — Щукіна Тетяна Анатоліївна, Ткачук Наталія Вікторівна.
ІІІ місце — дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) «Золотий півник» с. Ленінка Березанського району Миколаївської області. Керівник дошкільного навчального закладу — Антощенко Надія Володимирівна; інструктор з фізичного виховання — Радіонова Олена Ананіївна.
Кращі дошкільні навчальні заклади компенсуючого типу:
І місце — дошкільний навчальний заклад № 205 компенсуючого типу для дітей з вадами опорно-рухового апарату м. Києва. Керівник дошкільного навчального закладу — Герасимчук Ніна Іванівна; інструктори з фізичного виховання — Зброжек Олена Леонідівна, Шиян Вікторія Іванівна, Ратник Анжела Володимирівна, Кравченко Володимир Леонідович.
ІІ місце — спеціальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 20 «Посмішка» м. Суми. Керівник дошкільного навчального закладу — Дремлюга Валентина Луківна; інструктори з фізичного виховання — Стегній Яна Олексіївна, Темрякова Вікторія Миколаївна.
ІІІ місце — дошкільний навчальний заклад ясла-садок компенсуючого типу (санаторний для ослаблених та частохворіючих) № 43 м. Рівне. Керівник дошкільного навчального закладу — Мамчук Євгенія Василівна; інструктор з фізичного виховання — Мельник Людмила Василівна.

Комітет з фізичного виховання та спорту

пʼятниця, 26 вересня 2014 р.

Міністерство освіти і науки України запрошує учнів та студентів навчальних закладів долучитися до патріотичної ініціативи « Всеукраїнська хвиля доброти»!

Люди, будьте взаємно красивими!

Ліна Костенко
Патріотизм – одне з найбільш глибоких людських почуттів. Він проявляється у відданості і любові до Батьківщини, до свого народу, його традицій.
Сьогодні ми єднаємо не тільки Схід і Захід, Північ і Південь. Щоб стати сильнішими, ми маємо об’єднати різні покоління.
Кожна людина прагне поваги та любові. Добра усмішка, щире спілкування, ввічливе ставлення до людей поважного віку сьогодні стають цілющим джерелом людяності для кожного з нас. А досвід старшого покоління, їх мудрість, розсудливість і зваженість зроблять нас сильнішими.
1 жовтня світ відзначає Міжнародний день людей похилого віку. Будьмо чуйними один до одного!
В цей день ви  юні і сильні, озирніться навколо, подивіться, хто поряд, огорніть їх заслуженою добротою.  Вони – досвідчені і мудрі. Ви – молоді і драйвові. Але всі ми – частина української нації, мужньої та красивої. 
Отже, з 1 жовтня закликаємо Всіх  приєднатися до «Всеукраїнської хвилі доброти».  Почніть із себе:
поступіться місцем у транспорті,
піднесіть сумку, допоможіть придбати ліки, продукти, сплатити за комунальні послуги,
подбайте про затишок в оселі сусіда старшого покоління,
скажіть їм тепле слово: і не забувайте це робити щодня!
Долучайте до Всеукраїнської Хвилі доброти свої друзів і знайомих!
До ініціативи вже приєдналася дитяча рада Київського Палацу дітей та юнацтва.
Нехай хвиля доброти торкнеться душі кожного з нас! Тільки великі нації здатні на велике добро! Створюємо нашу величну Україну разом!

четвер, 25 вересня 2014 р.

Заняття з надання медичної допомоги

Навиками надавати першу допомогу може оволодіти будь-хто, незалежно від професії. А від своєчасно наданої правильної першої медичної допомоги залежить не лише успіх подальшого лікування, а інколи і життя людини. Україна перебуває в стані війни. Вчасно надана медична допомога – це врятоване життя людини.  Упродовж останніх тижнів для жителів нашої країни стало   вкрай необхідним проходження курсів з надання медичної допомоги.  
У рамках роботи курсів підвищення кваліфікації педагогів-організаторів в Інституті післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області було проведено навчальне заняття з надання медичної допомоги «Медичне забезпечення бою», яке провів учитель  предмета «Захист Вітчизни» гімназії №6 управління освіти Чернівецької міської ради Валерій Мазуренко. На занятті курсанти ознайомилися з порядком надання допомоги, правилами поводження з раною, вчилися накладати бинтові пов’язки, виготовляти та користуватися санітарними лямками, ознайомилися з вмістом індивідуальної аптечки та практикували внутрішньом’язове введення знеболюючих тощо.
Головною метою навчання  було опанувати навиками    надання першої медичної допомоги пораненому, самодопомоги та взаємодопомоги безпосередньо при бойовому зіткненні.

Є елементарні речі,  котрі справді рятують життя, хоча є нескладними у виконанні. І якщо такі вміння знадобляться лише раз у житті, цього достатньо, щоб їх опанувати.










неділя, 21 вересня 2014 р.

28 вересня 2014 р.- ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ СЕРЦЯ

Всесвітній день серця проводиться за ініціативою Всесвітньої федерації серця за підтримки Всесвітньої Організації Охорони Здоров’я з 2000 року. Ця подія щорічного характеру, яка відзначається в останню неділю вересня. Метою цього міжнародного дня є підвищення обізнаності населення про хвороби серця, правильний спосіб життя для їх попередження і пропаганда профілактичних заходів для зменшення смертності від хвороб серця. Серцево-судинні захворювання є однією з провідних причин смерті у світі. Метою проведення в цей день заходів є необхідність максимального залучення уваги людей до свого здоров’я, формування розуміння того, що на виникнення і перебіг хвороби можна і потрібно активно впливати. Основні фактори ризику розвитку серцево-судинних захворювань - це артеріальні гіпертензії, підвищений рівень загального холестерину крові та його фракцій, надмірна вага, гіподинамії, тютюнопаління і стреси.

Профілактика серцево-судинних захворювань https://drive.google.com/file/d/0B4lAESKBPOl2RnVjeGJPeE5ncnc/edit?usp=sharing


Пропонуємо навчальним закладам області провести акцію серед педагогів і учнів (студлентів) області "Перевір свій тиск". Відповідальні: медичні працівники шкіл, класні керівники та педагоги-організатори. Також можна підготувати стіннівки, листівки про серцево-судинні захворювання, їх причини, наслідки та шляхи профілактики; провести фізкультурно-оздоровчі заходи тощо.


Пропонуємо Вашій увазі  конспект тренінгу "Обери шлях до здорового серця" з досвіду роботи  педагога-організатора, вчителя основ здоров’я Чернівецького НВК «Любисток» Баранник Лілії Василівни.